Rúbricas

Matriz de valoración del WebQuest


Categoría   Inicial En desarrollo Consumado Ejemplar Puntaje
Individual Peso 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
Tareas Cantidad de la información obtenida 20%Uno o más temas no están tratados Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas Todos lo temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas con precisión y rigor Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas con precisión y rigor  
Calidad de la información obtenida 20% La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos  
Puntualidad de las tareas entregadas 5% No se ajustan ni a tiempos ni formas o no entrega No se ajusta del todo a formas y con cinco o más días de retraso Se ajusta a formas con tres días de retraso Se ajusta a tiempos y formas  
Análisis y uso de la información 35% Nula. Se limita a recopilación de datos La utiliza de forma muy elemental La utiliza y se centra en el tema La utiliza y amplía los enfoques del tema sin perder el objetivo  
Diagramas e ilustraciones 20% No son precisos o no ayudan al entendimiento del tema Ordenados y precisos y algunas veces ayudan al entendimiento del tema Precisos y ayudan al entendimiento del tema Ordenados, precisos y ayudan al entendimiento del tema  
Puntuación Final: 100%          


Consejos para calcular el promedio de los educandos.

Matriz de valoración del WebQuest


Categoría   Inicial En desarrollo Consumado Ejemplar Puntaje
Grupal Peso 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
Participación en grupo Cooperación del Grupo 30% Los miembros del grupo no organizaron el producto final Trataron de colaborar y organizar el producto final pero el método parahacerlo fue defectuoso Mostraron algo de entusiasmo y se centraron en la tarea. Cooperaron para organizarel producto final Mostraron gran entusiasmo y se centraron en la tarea. Cooperaron para organizar el trabajo final  
Participación activa 20% Poca Regular Buena Excelente  
Presentación grupal del trabajo 40% La exposición fue leída o explicada sin presentación en PowerPoint. No pudieron contestar las preguntas sobre el trabajo Un miembro del equipo presentó el trabajo. El equipo no pudo contestar preguntas sobre el trabajo Ambos integrantes presentaron su parte del trabajo. Sólo uno contestó las preguntas Todos los miembros del equipo presentaron su parte del trabajo con voz alta y clara. Todos contestaron las preguntas que les hicieron  

Presentación en
Power Point

Diseño y utilización de recursos 10% Poca Regular Buena Excelente  
Puntuación Final: 100%          


A estas rúbricas se les sacarán copias y podrán ser llenada por:


1.El propio educando (autoevaluación). 2. Sus compañeros del curso (coevaluación) 3. El Asesor.

La calificación final podría ser el resultado del promedio de la autoevaluación-coevaluaciones y asesor.
La calificación podrá acompañarse de comentarios sobre los aspectos que se podrían mejorar. En ocasiones una copia de las rúbricas del asesor y los compañeros, con comentarios al margen, puede ser suficiente como realimentación.


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